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国防科大推动全军普及大规模远程培训系统

行业新闻 企业培训系统 发表于 2013/12/25 16:34:28   [来源:远程培训系统]

无形“科大”拔地兵营

  ——国防科大推进三军遍及大规模敞开在线课程写实

  一头虽身负重物,但在山沟中却如履平地的机器“骡子”,被兵士踹了一脚后,踉跄几步后竟站稳了——南京军区某团底层网络室军网电脑前,只要8分钟的精彩“大片”牢牢抓住了兵士陈东的眼球。

  构成鲜明对比的是,在小陈近邻,面临布满艰深晦涩数学符号、已播放了40多分钟的网络视频,电脑前的士官已是鼾声连连。

  “这8分钟视频,是三军正盛行的国防科大新式大规模敞开式网络教育课——MOOC。而后者是传统网络教育。”陈东通知记者:“有了MOOC,咱们都成了国防科大的学生!”

  每片兵营都是“分校区”

  去年底,国防科技大学领导赴部队调研时,我军持续教育事业存在的杰出疑问令他们担忧不已:武器装备和新式作战力气疾速打开与人才缺少之间的对立越发杰出;练习才能有限的“象牙塔”,优质教育资源难以满意广阔官兵需要;演训任务重、纪律束缚严、业余时刻碎片化,官兵脱产教育时机少;在院校学的到部队一时用不上,部队需要的详细技术在院校又不一定能学到……

  自2011年秋,世界顶尖名校探究实习了一种全新的大规模敞开在线教育形式——MOOC。目击了MOOC获取的爆破式学习效益,校长杨学军心中孕育了一个斗胆主意:“当时,我军持续教育首要经过传统网上教育和院校教育打开。凭借MOOC的强壮优势,彻底能够进步院校的规模化练习才能,进步戎行教育资源运用效益,进而进步我军持续教育质量和效益!”

  短短半年多时刻,他们打响了一场攻坚战:4月,校信息办和教务部分安排人员注册了国外最领先的MOOC网站,亲自体会、汲取优长,提交翔实的调研陈述;6月,校信息中心研制出具有自主常识产权的MOOC1.0版;7月,匡新华等教员全力打造出“走向太空作战”、“电子对抗”等6门在线课程,当起了“版主”。一起,该校王建伟政委、曾教育长带队分赴广州、北京等单位进行沟通和谐,打开联合试点,MOOC远程教育途径被强势推进。

  “如今,经过MOOC,三军各大军区、军兵种部队都建起了国防科大无形的‘分校区’。”杨学军校长形象地说。

  “慕课”何故引人慕

  在北京军区某师,下士刘松涛的一张MOOC课表招引了记者的注意:放哨和劳作的空隙上“无人作战”第二课、公役和看新闻之间上“保密常识”第一课……

  “见缝插针的8分钟课程不只别出心裁,并且非常人性化。”该师副师长王建新通知记者:“这种碎片化教育方法不只充分考虑了部队官兵时刻碎片化、在位率需要高的实践,并且能够有用聚集学员注意力,防止因课程冗长致使分心。”

  “如果说8分钟课程很精彩,那么8分钟背面,还有更精彩的内容。”杨学军校长说。

  “我如今有了1万多未曾谋面的学生。”为录制“网络安全保密根底”MOOC课程,已忙活了一整天的刘波副研究员欢喜地说:“面临根底良莠不齐、需要千差万别的学生,备课精力成倍增加。”当晚,该课一挂上MOOC,就引发了三军学生热捧。学生们抽时刻课下学习视频,教员只在评论区内对学员进行教导。

  “这即是MOOC与传统教育一大差异——规模化教育。如今,在MOOC评论区的数万师生面前,一切疑问都是浮云。”广州军区某团工程师孟浩慨叹地通知记者,以往因为缺少教师、同学和进修时机,驻扎偏远地区10余年,他积累了上百个疑问一直无法处理。“而在评论区,10余年的老大难疑问5天得解,皆大欢喜!”

  校园练习部总工王怀民介绍,除了讲堂、师生和学习资源,MOOC还有担任考试、监管、颁布证书等业务的强壮教务确保部分,确保“无形科大”能“形散而神不散”。

  “试验田”收成了啥

  压抑已久的需要一旦找到发泄途径,将成井喷之势。这片试点4个月的“试验田”种出了啥?一组组数据做出了诠释。

  据统计,本年8月注册至今4个多月,途径总注册人数激增至32000多人,均匀每天拜访9.2万次,最高一起在线人数1400多人;评论区疑问数激增至121670条,回复数达92796条,学生参加互动沟通份额达18.4%;12月,各试点单位共有2600多名退伍老兵欢喜地拿到了课程结业证书。

  MOOC引发的常识爆破,不只在学生中。来到该校信息办,记者看到一份份的学术陈述。“名师必晓于实战。”校园政委王建伟说:“MOOC能让教员一直‘泡’在地气中,从海量学员和海量沟通中,挖掘出海量与部队实践需要零距离的研究课题!”

  不少人犯嘀咕:MOOC,到底是一阵风,仍是不可逆的“气候效应”?

  “开弓绝无回头箭。”对此,该校领导这样答复:“如今,旺盛的需要已在倒逼试点拓展口儿、革新加快步伐。而这些需要以及由此引发的考虑是MOOC带来的更重要的收成。”

  革新正在袭来。“往后,教员和他的课程或许要在MOOC上承受三军学员的挑选,竞争上岗。”采访中,一位教授若有所思地说:“到时,课程设置、教员职称评定等环节将会出现全新的优胜劣汰。”

  “如今虽然有了学习证明,但我更期望足不出营,就能拿到国防科大文凭。”在广州军区某团,中士黄雄带着一脸遥想对记者说。“有了MOOC,美梦成真将不再悠远。”该校信息办汪诗林主任介绍,他们已将MOOC归入学历建设中进行可行性研究。不久的将来,经过MOOC进行技术判定、任职教育和学历教育都能够完成。

  “将来,MOOC很能够成为我军高素质新式军事人才出产和加工流水线。”在这场革新中怎么自动转型、乘势而上,王建伟政委许多前瞻性的考虑现已发生。能否与部队和兄弟院校打开优势互补,建起更大的无形名校?面临将来部队井喷之势的人才需要、科技需要以及练习需要,MOOC另一端的院校怎么构建高效的教育、科研系统?继大规模网络教育后,MOOC能否完成大规模网上模拟练习?

  “将来的MOOC,将是三军官兵学习成才的造梦工厂和圆梦奖台。它必将发生很多思维和举动前驱,为完成强军方针而砥砺前行!”杨学军校长振作地说。

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