您的位置:首页 >  行业新闻  >  教育资源让城乡孩子共享
分享到:

教育资源让城乡孩子共享

行业新闻 在线培训系统 发表于 2013/12/13 9:09:04   [来源:远程培训系统]

坐落鄂南幕阜山中的小城——湖北省崇阳县,千载文脉悠悠,“积习沉舟,积习沉舟”来源于此,当地“重教劝学”的传统延绵至今。

  为处理根底教学阶段普遍存在的优质资源稀缺、展开不均衡等难题,2008年春,崇阳县展开了以完成资源合理装备为目的的教学改革。

  如今,一座包含职教中间、新城关中学及其附属小学和幼儿园、新崇阳一中的大型教学城拔地而起,让乡村、乡镇孩子同享优质教学资源。

  缘起:乡村生源萎缩乡镇生源倍增

  时刻回溯到8年前。依照“乡乡办初中,村村建小学”的格式,全县有141所校园,在校学生7.5万余人,老师3860余人。

  跟着乡镇化和城乡一体化的脚步加速,许多农人进城,乡村学龄生齿剧减。孩子挤破头往城区校园跑,从幼儿园到小学再到初高中,都是人满为患。

  “有的班被逼塞进100多人,乃至讲台上都坐着学生。”县教学局负责人说,这样的大班让优质教学资源不再优质,城区生均面积、校舍面积远不及国家规定规范。

  而乡村却恰恰相反,大批学生“外迁”,一些遥远乡镇呈现“微型班”“微型校园”。

  乡村生源萎缩、乡镇生源倍增,校点规划涣散、建造资金受限,乡村根底单薄、教学公正难保。这种不合理的教学现状催生了崇阳教学改革:结合城乡教学资源势在必行。

  探究:教学产业化失利筹资建造教学城

  事实上,崇阳县曾有过一次失利的测验。

  崇阳是典型的农业县,经济根底单薄,所以测验教学产业化,在城西拿出一块土地招商办职校。一位温州商人出资3000多万元将校园建成,却运转不畅,学生接收难,深陷窘境。县里不得不回收校园转为公办。

  回想当年的失利,县政府分担教学工作的负责人反思:“出资人要盈余,实际操作坏处许多。事实证明现阶段教学不能产业化,仍需政府担任主力。”

  2008年春,一个斗胆的改革方案提上了县委、县政府首要议事日程:建造一座教学城,吊销遥远乡村条件单薄的初中,与老城关中学一同搬家并入教学城;兴办寄宿制小学和公立幼儿园,全体完成全县教学条件梯级提高。

  2008年6月,县政府在县城西侧扩地千亩,拉开了教学城建造前奏。一起,揭露拍卖原城关中学,在土地开发中获取收益,筹集建造资金,保证政府不负债、大众不增负。

  教学城占地面积1200余亩,建筑面积20余万平方米,总出资5.2亿元,工程建造历时5年。

  成效:教学资源合理制造办学水准全体提高

  教学城已成为崇阳县最美丽的建筑群,被誉为鄂南“教学航母”。当今,一大批乡村娃完成了“农转非”,潮水般地涌进教学城。全城近20000名学生中大有些来自乡村,城乡孩子同享优质教学资源。

  “咱们要以教学城为渠道,进一步深化教学体制改革,全体推动崇阳城乡教学均衡展开。”县长杭莺说。

  为此,该县吊销悉数乡镇高中,吊销有些地段偏、规划小、条件差的乡村中学和小学,构成高中县城办、初中集镇办、小学联村办的新格式。当前,崇阳已将6所高中调整到3所,将22所初中调整到11所,将115所完小调整到76所,新建和改造校园39所,完成了70%的初中生到县城上学,70%的小学生到乡镇上学,70%的老师到乡镇任教。全县教学资源得到科学合理制造,办学水准得到全体提高。

  对崇阳教学的将来,县委书记杨良锋充满信心:“办妥教学是最大的民生工程,咱们力求在3到5年内把崇阳打造成规划合理、布局科学、部队优化、功用完全的湖北教学强县。”

京ICP备14005135号 公安网备11010802013228号
Copyright © 2003-2014

本站通用关键词:企业在线培训平台,在线培训考试系统,培训系统,考试系统,在线考试系统,在线教育平台系统,在线培训平台,在线培训系统