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 智慧课堂:老师学生网上互动

行业新闻 远程教育系统 发表于 2013/12/17 9:49:30   [来源:企业员工培训]

上课时不需要翻开厚厚的讲义,学生只需翻开平板“电子书包”就可以翻阅讲义常识,老师不必逐个检查学生工作,可经过电脑修改……13日,成都市泡桐树小学举行了“才智Hi讲堂”学术研讨会,向全市有些校园的老师代表展现了精彩的电子讲堂教育。

  才智讲堂:老师学生网上互动

  “顽皮把一沓一角、两角、五角和一元的零钱撒落一地,你们来帮他收拾收拾吧。”在泡桐树小学的才智讲堂上,老师正在教一年级的孩子们认钱币,老师经过轻点电子黑板,将“使命”发送到每位学生面前的ipad,学生用ipad进行讲堂工作的操作,在操作过程中,老师也可直接经过电子屏幕对每位学生的状况进行及时检查,并经过讲堂内的WIFI网络,将学生的答复调出并传送到讲堂的投影大屏幕上演示。

  “有位阿姨给了顽皮1元钱,买了一角钱的文具,顽皮该找她多少呢?”老师持续抛出了疑问,台下的学生们纷繁举起了手,“1元等于10个1角,应当把1元成为10角再找给阿姨,应该是9角。”听完学生的答案,老师用东西轻轻地在屏幕上拉出了10个一角。整堂课在师生的密切互动中完结。

  随后,任课老师与在座教授一同,就现代信息技术与数学学科实质的教育有机联系,谈自个的学生观、讲堂观和教育观。

  家长忧虑:娃娃耍游戏咋办

  有家长忧虑:总看iPad,会不会影响视力?娃娃耍游戏怎么办?为了避免孩子玩网络游戏,在不必iPad时,老师会把一切的iPad收上来保留。而老师终端还可让一切iPad黑屏,孩子们就不能私行运用了。一起校园还规则,学生一整天看iPad的时刻,最多不能超过2小时,以此保护视力。

  教授观念:辩证看待利害

  四川省教育学会常务秘书长纪大海说,电子讲堂有助乐学、乐教,但在运用过程中不行疏忽了人际交往,“在讲堂上,除了常识教授外,师生的情感沟通也适当重要。若学生将注意力过多地会集在iPad上,将影响师生正常的人际沟通。”“所以,如安在讲堂上正确运用ipad仍是将来探究的焦点。”此外,纪大海以为电子讲堂要分学科,视课程内容运用,不行依照一致形式进行教育。


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