IBM近来发布了将来立异趋势的5大猜测，这是IBM第八次做年度猜测，不一样的是，这次远程教育系统被排在了第一位。

　　IBM猜测的5个立异趋势分别是：教室能够向学生学习、新式线下购物方式会打败网购、用DNA来防止和医治疾病、数字化在线安保体系、城市供给智能化信息效劳。

　　尽管各个领域状况不一样，可是IBM有一个一致的观念：将来，一切的东西都能够“学习”—被装置上了新一代认知体系的机器，会开端学习、剖析，能以天然、个性化的方法和人共处。这些立异商品都将联系云端控制、大数据剖析和学习技术。

　　教室也能够向学生学习？听上去有些难以想象。教室本来是一个学习的当地，尽管教室的方式现已多元化，可是要成为能够向学生学习的教室，恐怕不少人想都没想过。

　　简略的说，IBM以为将来的教室大概具有以下几种特质：

　　教室里装置的数字体系能实时盯梢每位学生的学习状况，并经过辅佐手法协助他们完结课程内容；

　　教育大纲依据每位学生的学习进展和自己特点来拟定，而不是死板一致的固定规范；

　　学生的数据能够上传到云端，教师能够很快理解哪位同学需求开小灶；

　　归纳起来即是用数字化手法装备教室，学生们的学习进展变得更直观，教育效果的可控制性更强，更注重个性化教育。

　IBM的举动远在猜测之前：IBM和昆内特区的公立校园联盟（GCPS）协作，设立了PETALS项目，采纳一系列技术手段完成个性化教学，包含：猜测模仿、数据剖析、机器学习、事例办理等，以此来到达进步学生成果的方针。

　　GCPS的CEOJ.Alvin Wilbanks在声明中说：“这个项目不只让学生非常好的完成学业，更重要的是能够让他们把握往后所需的技术，将学习内容和社会的需要相联系。”

　　GCPS包含77所小学，26所初中，19所高中，4所教会校园和6所其他性质的校园，一共有学生16.9万人。本年9月，GCPS结尾选定和IBM协作，并给出了高达2800万美元的项目经费，IBM在将来5年的协作时间内将对GCPS里的校园进行eCLASS改造，包括数字内容（digital Content）、学习进程（Learning）、测验（Assessment）以及支持系统（Support System）,其间PETALS项目归于协作的一个有些。

　　IBM里PETALS项目负责人Chalapathy Neti说：“大数据和深度内容剖析的运用能够做到教学内容个性化组织，学习针对性更强，这将改动整个教学工业。教学是每个人的权力，咱们这个项目即是研讨如何让教学变得更有用，更个性化。”

　　当前GCPS现已有30所校园开端了eCLASS改造，2014年1月份还会再添加几十所校园。尽管不知道啥时候才干真的完成教室能够向学生学习，不过能够断定的是，IBM现已打开数字化教学攻势了。连IBM都开端举动了，你还在等啥呢？