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电子书包取代传统书包

行业新闻 远程教育系统 发表于 2013/12/16 11:17:17   [来源:企业员工培训]

不必背书包,带着平板电脑上学。电子书包,在武汉市有些小学试点已近一年,运用作用怎么?有何利害?
  11日,作为“武汉市高效讲堂巡礼”活动之一,各区教学局教研员、小学语数外骨干教师,及有些校长代表,走进武昌区三道街小学,观摩该校教师运用电子书包教学的三年级语文、数学示范课,感触高科技带给教学的改变。
  现场:电子书包让讲堂活起来
  学生分小组围坐,课桌上人手一台IPAD,教师经过操作手中的IPAD,并同步显如今正前方的电子白板上进行教学,一起与学生互动。传统讲堂中的讲义、粉笔、黑板不见了。
  语文课,教师陈燕解说“春的颂歌”,她结合了本学期有关“春”的三首古诗词,经过视频展现春景图、伴奏诗朗诵,运用海量“教学云”资源,在45分钟内完结三首诗的教学,容量是传统讲堂的三倍。数学课中,教师聂虹雁带领学生运用动画视频、智力闯关游戏、用IPAD拍拍身边的几分之一等,协助学生知道分数的概念,单调的数学课有了兴趣。
  校长尹慧红介绍,校园试点电子书包和推行教学信息化,对进步讲堂功率、学生本质、教师专业水平等方面都有活泼的影响。该校已成为全国的信息技能先进校园和实验校园。
  记者在现场看到,讲堂教学高效,气氛活泼,师生互动也较频频。不过,上课时不时有学生揉双眼,在平板电脑上作答时,笔迹太小也显得有些费劲。
  质疑:有影响学生视力、涣散注意力的危险
  任何新事物的呈现,都是有利有弊。另一所参加试点的小校园长通知记者,电子书包教学,有利于培育学生运用海量资源自主学习,但试点班学生的视力却遍及下降了。“中国的小学教学,是根据汉字的教学,电子书包不能彻底替代传统的写写画画,更不能以献身孩子的视力作为价值。”他并不看好电子书包大面积推行。
  在该校对于家长的查询问卷中,绝大多数家长对立运用电子书包,首要忧虑孩子拿着IPAD玩游戏,长期运用不免形成视力上的损伤,但小学生遍及表现出别致和喜爱。“小学生自制力差,简单被亮丽的电子屏幕招引,涣散注意力,致使思想碎片化;过度依靠科技,也能够会致使思想慵懒。”一位家长表达了忧虑。
  武汉市教科院小学教研室主任李光杰通知记者,电子书包走进讲堂,信息化融入学科,怎么下降能够的危险,现已导致教学人、技能研制者们的重视和考虑。
  主张:科技融入讲堂要有度
  那么,怎么推动电子书包,才干取长补短,让家长不再纠结和忧虑?《国家中长期教学改革和发展规划大纲(2010-2020年)》明确提出,要加速教学信息基础设施建造,加强优质教学资源开发与应用,构建国家教学管理信息系统;2012年,国家九部委公布了教学信息化发展十年规划。一位试点小校园长介绍,教学信息化是将来教学的发展趋势,首要要在硬件上削减对视力的损伤,不然因小失大。
  多媒体永远是讲堂教学的辅佐手法,融入讲堂要把握“度”。武汉市教科院小学教研室主任李光杰说,如何在汗牛充栋的信息中,把需求的资源结合到讲堂中,这是需求一切教学人用心、用才智来考虑的疑问。“如今我要通知我们,‘云’真的来了。”他泄漏,武汉市教学局和武汉市教科院已联手置办了8700万的教学资源,包含从幼儿园到高中各个学科的资源,将于下一年春季开学投入到武汉市教学信息渠道,经过“班班通”进入讲堂。
  如今电子书包仍然是试点、是热身,如何投入到多媒体介入讲堂、教学云下的讲堂的运作,是值得一线校长、教师们深化考虑的疑问。


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