您的位置:首页 >  行业新闻  >  在线教育呼唤互联网基因
分享到:

在线教育呼唤互联网基因

行业新闻 panqi 发表于 2013/11/29 9:09:45   [来源:新启科技]

大多数在线教育公司立足于“教”,试图把线下的功能搬到线上,但是没有发挥互联网的计算能力及数据处理能力,而这一块是在线教育的核心。

对于在线教育的商业模式,业内根据内容由自己提供还是第三方提供主要分为B 2C和C 2C两种,前者以学而思网校、新东方网校为代表,后者比较典型的是多贝网和传课网,将老师锁定为其他小机构和个人教育工作者。

B2C提供教育产品相对单一化、模式化,适合面向大众,而C 2C倾向于针对个性化需求,提供小众课程。不论采用哪种模式,对于最终的用户来说,最重要的还是内容本身。

杨威正是看到了内容的重要性,把核心竞争力落在成体系的原创儿童教育内容上,通过内部成立的许多独立工作室,创作大量动画、故事、游戏等。他认为,如果在线教育企业做的只是一个平台,同样的内容其他地方也能找到,那么就很难增强用户粘性,更不用说形成品牌影响力了。未来在线教育的挑战主要在于怎样避免内容同质化的问题,正如能提供在线教学的外教有很多,能做到独家的企业毕竟是少数,如果不能进一步在内容上差异化、通过营销手段塑造品牌,也许会陷入难以规模化盈利的困境。

无论是互联网还是移动互联网,只是一种传播途径,一种内容呈现的载体而已,尽管使用更方便,但对教育本身并没有实质改变

 

京ICP备14005135号 公安网备11010802013228号
Copyright © 2003-2014

本站通用关键词:企业在线培训平台,在线培训考试系统,培训系统,考试系统,在线考试系统,在线教育平台系统,在线培训平台,在线培训系统