在2015艺术教育高峰论坛上，教育部基础教育司原司长王文湛说到：“建议设置师范艺术系，能够向中小学输送优秀的艺术教育老师。另外，也希望社会培训机构能够多开发一些艺术教育类的社会培训，不仅面向孩子，也面向中小学老师提供培训，以提高艺术教育的师资力量。”
　　在党的十八届三中全会上，有关文件从制度上明示了素质教育的关键性，全面改善艺术教学，提升审美观和人文素养。现实中，有非常多的学校不重视艺术教育，把艺术课设为选修课，最明显的就是在农村或者山区，其中最关键的原因之一就是相关代课教师缺乏。随着互联网的发展和技术的更新，在线学习系统逐渐被应用到教学中去，在一定程度上有效解决了艺术教师资源缺乏和教育资源不平衡的问题，但是还需要进一步的改进。

                                              
　　有的讲师认为，互联网能解决教育资源的共享的问题，但是并不能解决教育所有的问题。特别是，互联网不能科学的解决儿童艺术教育，因为缺乏互动性。但是笔者认为，随着技术的不断发展，互联网虽取代不了现实中老师和儿童的互动，但是实现立体式的模拟，让儿童能通过互联网真实的感觉到学习互动的效果。