远程教育的发展历程
公司新闻 新启科技 发表于 2017/12/6 17:27:10 [来源：远程教育的发展历程]
远程教育在我国的开展阅历了三代。第一代函授教育为国家培养了很多人才；80年兴起了第二代播送电视教育，中心电视大学在世界上享有盛名；90年代中期，以信息和网络技术为根底的现代远程教育在我国发生。
我国播送电视大学是我国现代远程教育的干流，是构筑学习社会和终身教育系统根本框架的重要元素。我国播送电视大学被认为是世界上规模最大，同时也是最成功地施行长途敞开教育的巨型大学。经过20年的开展，我国播送电视大学现已形成了一个由中心电大、44所省级电大、814所地市级电大分校和1742所县级电大分校以及17076个教学点（班）组成的学科完全、功用齐备、特征杰出、面向基层的远程教育系统。20年来，我国播送电视大学在邓小平教育思维的指导下，对具有我国特征的远程教育进行了有利的探究，为国家和地方的经济建设和社会开展培养了249万高等专科毕业生，近100万中等专业毕业生，有60万中小学师资经过卫星电视教育合格，3000多万人接受了电大各类非学历教育训练，数以千万计的农人接受了电大燎原校园的乡村有用技术教育。
我国播送电视大学是我国现代远程教育的干流，是构筑学习社会和终身教育系统根本框架的重要元素。我国播送电视大学被认为是世界上规模最大，同时也是最成功地施行长途敞开教育的巨型大学。经过20年的开展，我国播送电视大学现已形成了一个由中心电大、44所省级电大、814所地市级电大分校和1742所县级电大分校以及17076个教学点（班）组成的学科完全、功用齐备、特征杰出、面向基层的远程教育系统。20年来，我国播送电视大学在邓小平教育思维的指导下，对具有我国特征的远程教育进行了有利的探究，为国家和地方的经济建设和社会开展培养了249万高等专科毕业生，近100万中等专业毕业生，有60万中小学师资经过卫星电视教育合格，3000多万人接受了电大各类非学历教育训练，数以千万计的农人接受了电大燎原校园的乡村有用技术教育。
