远程教育系统开展信息化试点

上课不必带讲义、记笔记，而是人手一部远程教育系统，爽吧?昨天，在广州市榜首中学初二(2)班的语文讲堂上，语文教师何瑾和30多名学生各自盯着自个面前的平板电脑上课。作为教育部榜首批远程教育系统信息化试点实验项目，广州市一中根究这样的上课办法已经有一个多月了。

　　昨天上午9时40分，广州市一中初二(2)班的师生在上语文课文《使至塞上》。跟以往不相同的是，教师和学生的面前并没有翻烂的书本，咱们的面前都摆着一台轻盈的平板电脑。只需悄然点击，便能够轻松完毕教师提出的疑问。随即，全班学生的答案经过电脑的后台操作，一会儿便核算出成果——对了多少人，错了多少人，谁答得快，谁答得慢，一望而知。随后，教师随机抽取学生起来阐明。

　　这样的讲堂功率是传统讲堂做不到的。“以往教师安排讲堂练习，有些学生偷闲咱们也不晓得，但现在就不行了。”何瑾说，远程教育系统上课给她的最大收成就是改变了教育观念。而学生的感受就是“用远程教育系统上课好新鲜，跟玩相同。”学生陈诺说，“传统讲堂运用黑板常常会看不到，但现在一切的上课内容都能很清楚地出现。此外，教师还能注重到每个学生把握常识的状况。”

　　不过，也有学生反映，上课的时分咱们都盯着自个的屏幕看，“没有了举手发问的环节，跟教师互动少了，同学间的沟通也少了。”

　　记者采访晓得到，远程教育系统进讲堂其实在北京、上海、深圳等城市也有推广，但其推广一向伴随着许多争议，首要会集在运用远程教育系统会影响学生视力，学生上课分心、削弱书写能力、师生缺少沟通等许多疑问。

　　对此，广州市榜首中学校长吴海洋标明，这些争议他们也都注重到了。因为其时还处于根究时刻，将经过课题的办法不断来改善。据介绍，其时在一中推广的这种远程教育系统，彻底没有上彀功用，电脑里只需上课的课件，防止学生上课“偷着乐”，而且学生运用远程教育系统的时刻是受限制的，不存在影响视力的疑问。“这种上课办法涵盖了传统教育内容，但功率估量是传统讲堂的3倍。”此外，为了不影响学生的书写能力，学生能够手写后经过拍照的办法传到体系上。