远程培训学习总结

      21世纪是一个信息高速开展的年代，互联网技术即是其中的代表。为了非常好地让公司运营管理和进步员工素质，远程培训系统应运而生。但是它的出现相同遭到了大家的褒贬不一，不过我以为新事物的诞生总有它存在的价值。现在不光公司在应运远程练习体系甚至政府机关都在运用，并且得到了好评。
    为了全面进步自身的业务素质和教育教育质量，推进自个的专业化开展。根据上级教育部门指示精神和学校作业安排，本人本年5—6月，认真参加了语文学科的网上远程培训，圆满地完成了各项练习使命，现将本次练习作业总结如下：

  专家的视频讲座是培养教师专业水平、促进教师专业发展、进步教育教育能力的有效办法。也为农村教师素质进步工程奠定了坚实的基础。专家从不同的角度解读《课标》和教材的特点，从而辅导咱们怎么面对新教材、怎么运用新的教育方法来面对课改下的学生，其中还交叉了许多的精彩课例，使咱们在接受理论知识的同时，也感受到了实践的过程。让广大教师“面对面”聆听了一流专家的成功经验，看到了自身职业素质的不足，为每位教师的专业成长提供了实战平台。

   本次练习作业与教研活动紧密结合进行，在邻听了专家讲座、研讨交流之后，练习班级内的两百多名语文教师边学习理论，边交流经验，使教师能够把学到的理论知识及时应用到教育实践中，使咱们看到了练习的实效性。通过学习，我理解了应该扩大学生的阅读量，搜集与文本有关的有价值的资料，不要为了拓宽而拓宽，在激发学生对文本情感，文本的年代意义方面多下功夫，从而达到学生阅读能力进步的目的。通过学习我理解了口语交际和习作是农村中学语文教育中最薄弱的，也是农村教师最头疼的教育环节。通过学习我和同行的教师们在学习中互相交流、共同学习、共同进步，更新了观念、开阔了视界，取得了良好的练习效果。

  通过这次培训让我对远程培训有了新的了解，他确实对我们的生活产生了改变，让我们的工作更轻松解决更多的问题。希望远程培训早日实现全部落实，让全国教师学生都能使用上。