远程网络培训系统中的问答模块的分析与设计
产品新闻 新启科技 发表于 2017/12/27 17:30:05 [来源：远程网络培训系统中的问答模块的分析与设计]
跟着信息化和网络技术的高速开展，信息化教育和长途网络教育已经成为一个研讨的热门。长途教育被认为是网络时代的一种新式教育方法，这种教育形式不仅能够使用网络中的丰厚资源，供给方法多样的教育活动，并且有利于优质教育资源的分配，降低学习成本。因此得到了敏捷的开展。长途教育中网络教育的优势在于用户能够随时随地经过网络进行相关内容的学习，比较于传统的教育方法，一方面使得学习的便利性极大增强，另一方面也促进了教育功率的进步。
1. 在长途教育中，在线问答系统是一个极其重要的要害环节。怎么及时处理用户在长途教育学习过程中遇到的问题，是衡量长途教育效果的要害。本文经过剖析网络媒介下师生答疑交互的实践需求，在JavaEE结构下规划开发了一个根据Web的长途在线问答系统，使学生在学习过程中发生疑问和遇到困难时，能够及时得到教师的答复和帮忙，一起，也为学生供给一个彼此沟通和评论的渠道。整个答疑体系功用全面，具有很好的灵活性，使师生两边都避免了时刻和地域的约束，能够有用帮忙师生进行交互，进步教育效果。
2. 现有答疑体系剖析
从目前的使用看，已有较多的长途网络教育渠道供给了答疑的功用。目前的问答系统大体上分为以下几类：使用BBS的文字答疑体系、邮件答疑体系和使用虚拟社区的图文答疑体系等。这些答疑体系都能够起到长途交互、帮忙教育的意图，但这些体系并非专为答疑规划，具有用户身份不杰出、答疑方法单一、缺少音讯的及时推送等缺陷。具体来说，这些缺乏能够归纳如下：
榜首，这些体系不是专为教育需求规划的。比方BBS体系，其初始意图是给网络用户供给一个在线谈天的渠道。关于作为答疑体系有许多不尽合理之处。
第二，不能保证有教师在线。学生有用问答系统发问的意图就是为了赶快得到正确的答复。如果没有学科教师在线，学生提的问题得不到权威的正确答复，这就失去了答疑的含义。
第三，体系中没有实时的信息推送。学生提出问题后，即便教师在线，体系无法给在线的教师供给提示，也就不能保证问题能够得到及时的答复。
正是因为现有问答系统均存在这样那样的缺陷，因此不能在使用中真实发挥网络教育的优势，使得大部分的问答系统名存实亡，使用率低，无法起到进步教育效果的作用。要处理这种问题，就需求开发出新的问答系统。
3. 体系规划
关于前述的答疑体系的种种缺乏，我们开发了一个新式有用网络问答系统。本体系清晰区别登陆用户的身份，既便于教师答疑的权威性得到表现，又便于学生的沟通评论。一起，本体系引入音讯推送机制，使得提出的问题和答复的问题能够在榜首时刻对用户进行提示，极大地进步了问答系统的及时性和有用性。
1. 在长途教育中，在线问答系统是一个极其重要的要害环节。怎么及时处理用户在长途教育学习过程中遇到的问题，是衡量长途教育效果的要害。本文经过剖析网络媒介下师生答疑交互的实践需求，在JavaEE结构下规划开发了一个根据Web的长途在线问答系统，使学生在学习过程中发生疑问和遇到困难时，能够及时得到教师的答复和帮忙，一起，也为学生供给一个彼此沟通和评论的渠道。整个答疑体系功用全面，具有很好的灵活性，使师生两边都避免了时刻和地域的约束，能够有用帮忙师生进行交互，进步教育效果。
2. 现有答疑体系剖析
从目前的使用看，已有较多的长途网络教育渠道供给了答疑的功用。目前的问答系统大体上分为以下几类：使用BBS的文字答疑体系、邮件答疑体系和使用虚拟社区的图文答疑体系等。这些答疑体系都能够起到长途交互、帮忙教育的意图，但这些体系并非专为答疑规划，具有用户身份不杰出、答疑方法单一、缺少音讯的及时推送等缺陷。具体来说，这些缺乏能够归纳如下：
榜首，这些体系不是专为教育需求规划的。比方BBS体系，其初始意图是给网络用户供给一个在线谈天的渠道。关于作为答疑体系有许多不尽合理之处。
第二，不能保证有教师在线。学生有用问答系统发问的意图就是为了赶快得到正确的答复。如果没有学科教师在线，学生提的问题得不到权威的正确答复，这就失去了答疑的含义。
第三，体系中没有实时的信息推送。学生提出问题后，即便教师在线，体系无法给在线的教师供给提示，也就不能保证问题能够得到及时的答复。
正是因为现有问答系统均存在这样那样的缺陷，因此不能在使用中真实发挥网络教育的优势，使得大部分的问答系统名存实亡，使用率低，无法起到进步教育效果的作用。要处理这种问题，就需求开发出新的问答系统。
3. 体系规划
关于前述的答疑体系的种种缺乏，我们开发了一个新式有用网络问答系统。本体系清晰区别登陆用户的身份，既便于教师答疑的权威性得到表现，又便于学生的沟通评论。一起，本体系引入音讯推送机制，使得提出的问题和答复的问题能够在榜首时刻对用户进行提示，极大地进步了问答系统的及时性和有用性。
