在线教育“领跑者”

     从全球来看，在线教育已呈席卷之势。

     韩国宣布将在2015年废除纸质教材；日本自1998年起，大学本科毕业要求的124个学分中可以通过“远程教学”取得60个学分；美国总统奥巴马2013年曾表示，希望在未来四年内，有99%的美国学生通过互联网完成学习。

    中国政府也在最近几年不断提升对于民办教育的开放态度并重视应用信息化手段实现教育公平及资源共享。“宽带中国”战略、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》部署“教育信息网络化”、积极推进MOOC课程建设等等，都在一定程度对在线教育起了促进作用。

从市场来看，近年在线教育的规模增长快速。

据艾瑞咨询统计报告，2008年中国在线教育市场规模约352亿元，至2013年已增至839亿，预计2014年中国在线教育市场规模将近千亿。而在线教育用户规模在2013年已达6700万人。

    在线教育虽然增速很快，但从体量来看，与线下培训巨头差距还很大。但作为趋势，几乎所有的线下培训巨头都意识到在线教育才是未来，并加紧由线下转向线上布局。

比如，学而思更名好未来之后，将自己定位为“一个用科技与互联网来推动教育进步的公司”，实现传统教育与线上教育的融合。同时，开始多元布局，投资了数家在线教育公司。

     教育培训行业巨无霸新东方也感受到了深刻的危机感，尝试给自己注入互联网基因。针对K12（小学、初中、高中）培训领域，新东方开启了一个基于PC、移动终端与线下课堂多端口互动的平台，其2014财年也会继续发力互动学习平台布局。