M-Learning不是新版远程培训系统

几年前，iPad刚呈现的时分，我正好在一家远程培训系统公司做征询。在其时，咱们不会意识到iPad会对远程培训系统发生啥样的影响。当然，不在移动终端上的传统远程培训系统仍然占有自个的商场位置。但移动终端的机缘和应战给咱们的学习带来一个全新的视界。

　　传统的远程培训系统

　　我以为的传统远程培训系统方法是这样的：最长时段为30-45分钟；线性开展，用咱们能够想到的支链形式进行延展；文件能够被打印或许下载；最抱负的状况是，屏幕上很多的表述经过强壮的图画或图表来完结，而只要很小的一段文本；学习办理体系（LMS）盯梢完结课程并测验分数。

　　一个强壮的M-Learning课程能够是这样的：碎片化的学习内容，最多不超越10分钟；着重信息的规划而不是教育规划；单项练习更专心；供参阅的要害概念可回访；要点在于坚持（support）而不是教育（teaching）和测验（testing）。

　　落脚点都是“学习”，但含义不一样

　　很显然，M-Learnin不是塞进移动设备里的E-Learning。由于时长的原因，一个45分钟的课程直接进入平板电脑后的学习效果是不会抱负的。但是，E-learning仍是有必定效果的，尤其是在规范化练习（compliancetraining）中，这时分M-Learning能够作为一种辅助工具来运用，而不是独自挑大梁。

　　M-Learning能够是一个参阅手册。当我要买新车的时分，我会检查手册，以知道新体系的运用方法及修理概述。然后，我把手册丢进轿车仪表板上的小柜后，就再也不想看到它，除非警示灯开端闪耀，然后我开端翻开手册去搞理解那灯发亮是怎么回事。

　　M-Learning在移动使用程序里和这个相似。你不是要去教啥轿车修理课程，而仅仅是去供给一些供运用者参阅的资料。

　　例如，你的出售人员能够需求知道一下现有商品的新解说，或许新商品的信息，但又不能脱离岗位。这时分，那些移动设备上的使用程序就能够做得比练习还要好。出售人员能够在给客户打电话之前在使用程序上温习有关细节，获取信息资源，乃至能够知道房产资料商的客户们的状况。

　　必须坚持使用程序的灵活性，不要加载太多的东西。在确保基本内容的前提下，用分块的方法突出要点内容。由于，咱们着重的是信息而不是授课，这是有用树立用户体会的要害。不只是要考虑信息与观众之间的互动关系，还要弄理解用户需求啥。咱们正脱节传统的教育规划，进入一项新的技术。因而，把你的移动使用同伴练习成一个具有杰出用户体会和时兴的使用程序接口，会是明智之举。

　　移动使用程序的规划

　　在评论移动使用程序规划之前，这里有一些问题需求评论：

　　1.是要做一个与公司移动基础设施想匹配的移动解决方案吗？

　　2.练习需求的是啥？

　　3.需求非常好地满意传统E-Learning课程仍是一个移动使用程序？

　　4.规划完结并可拜访后，咱们还需求做啥？

　　5.咱们怎么才能让移动使用程序上的信息变得更简单被拜访？

　　6.怎么才算是做成功了，怎么衡量这种成功？

　　M-Learning不是新版的E-Learning，它是一个彻底不一样的事物。或许，咱们需求做更多的作业来从头规划咱们的练习方法，但当学习者们在通向成功之路的时分，发现和学习了咱们给他们准备好的信息内容，你会发现这些都是值得的。说到学习者驱动力的发现！那正是咱们等待的：自动学习者会在他们需求的时间发现和学习有价值的信息内容。