在线教育的现状

在线教育是通过互联网，依靠在线学习系统等平台，最大化地实现教育资源的优化分配和全民共享。但是目前存在业内热而用户冷的现状。出现这种现状的原因，有观点分析为用户网络学习的适应性的问题，还有有的认为是因为用户和老师的互动交流薄弱的原因。

      在线教育的死亡率高的让人惊心，但行业的前景让在线教育持续火爆。2012年的在线教育死亡率高达8.6%。2014年是在线教育创业热的高峰值。未来的在线教育将会有大手笔收购上演，新一轮“洗牌”才刚刚开始。近3年融资并购百起，在线教育变现盈利周期长。相比电商等互联网产业，在线教育的投资额度并不高，但发展潜力是不可估量的。目前在线教育的盈利模式非常简单，以付费为主，收取中间的分佣或者直接卖版权，商业模式非常清晰，总体来说盈利不少。　

虽然行业内创业投资，大佬并购巨头收购频繁上演，但用户热情却成为在线教育迫切解决的问题。而最关键的问题则是缺少优质的教育内容。在线教育输出渠道不缺少，各种资源的推广和传播也很到位，但是内容才是最重要的。学习要有很高的积极性，课程缺乏相应机制，内容吸引不了人，用户的热情才一直上不去。因此，内容成为每一家在线教育机构必须争夺的战地。　　

目前在线教育对二、三线城市渗透几乎为零，对于二、三线城市推广重视不够，冷落了二三线城市，自然用户热情度也会降低很多。走进三线城市的教室，能看见电子白板。即使在贫困的山区里，希望小学也配备了电脑。这正是在线教育公司拓展用户群体的机会所在。同时，在线方教育的方式可以弥补当地服务资源匮乏的现状。