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互联网+教育目前任然处在一个比较模糊的阶段

公司新闻 黄延丽 发表于 2017/6/9 17:46:44   [来源:新启科技]

互联网+教育目前任然处在一个比较模糊的阶段

教育行业是一个永远不会没落的行业,因为人对知识的需求是永无止境的;教育行业同时又是一个不断迭代的行业,因为人需要更好的学习方式和更深的学习层次。变的永远是技术,不变的永远是人文精神。教育不是工厂的加工设备,也不是商业物流的沟通,人的能力和情感体系不能通过技术、工具完全实现,而教育的实力、口碑、教学方式、方法、特色以及实实在在的知识传播是可以通过工具来完成。

互联网+教育目前任然处在一个比较模糊的阶段

一直以来,规模庞大的中国教育市场,都持续保持着高速增长态势,2014年整个教育培训市场规模达到1.19万亿元左右,2015年约16.6万亿元。各种教育产品和教育机构五花八门,行业竞争越发激烈。2015开始高举“互联网+”行动计划时,“互联网+教育”就一直在摩拳擦掌!其中不乏大中小企业在各种浪涛中淘汰了一批,但是终究要实现“互联网+教育”这个模式看似简单实则却很困难。

“乔布斯曾经提出过这样一个问题,为什么互联网改变了几乎所有领域,却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊?”

以基础教育来说,传统中小学辅导教育的结果呈现方式,最有效的往往是考试的结果,而互联网+教育的在线直播、录播模式,在目前来说传播模式虽好,但教学结果却差!中小学生群体并没有形成在线教育与课堂教育相同的思想观念,更无法自觉的去接受在线教育的知识传播,并且在线直播教育与录播教育并没有线下学习时的氛围。

互联网+教育目前任然处在一个比较模糊的阶段

与同学一起更加有氛围

如何解决这块用户习惯问题?

互联网+教育,怎么去“+”它都会有一个被信任的时间过程,去接受它的过程,以至于去使用它的过程。而目前互联网“加”教育的阶段并没有到达去使用的阶段,只能通过线上去传达品牌及师资的展示,扩大招生渠道,增强线下规模,由线上邀约,线下授课体验的方式来解决用户习惯未成的问题,逐步的去引导用户使用并接受在线教育也是正式教育的习惯。

     未来课堂不是老师一个人在讲学生听,而是大家都在做都在学,老师和学生的界限会模糊。未来学校可能更多的是基于线上和线下教师与学生相互学习的学习共同体,从封闭的校园到开放的校园,打破固化的组织形态,采用弹性学制和扁平化的组织架构,根据学生的能力而非年龄来组织学习,根据学生的个体需求提供灵活的教学安排,打破现有的学制,加强不同学段之间的衔接,更好地满足当代学生自主发展的需求,为学生提供可以选择的、支持个性化发展的更加精准的教育。而现阶段还只是在解决学校与学生之间的信任问题,没有达到在线传播知识的阶段,任然处于传统教学方式的范畴以内,并没有被互联网影响太多。

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