企业员工培训:“学习地图”助力企业发展

　　在企业员工培训的过程中逐渐产生出一新名词即“学习地图”，顾名思义，它和传统的地图有相似的地方，比如说方向，传统地图人们可以找到自己需要的地方，路线等，二学习地图无疑是为企业培训指明方向，是管理者可以清楚地看到培训的效果及进度。当然这只是简单的理解，下面我们就来从不同角度来分析什么是“学习地图”：

　　首先，从管理者的角度来看的，学习地图就是一件工具，以便更好地提升培训效果。学习地图可以看做一个与员工职业发展通道关联的培训学习系统，通过该系统，最终培养出特定类型的专业人才。与之相关联最紧密的，是员工职业发展发展通道的构建，人才发展标准的确立，学习资源的匹配和整合，学习活动的优化和管理。
　　其次，从员工的角度来看，学习地图可以看成这样一张员工成长地图，更深入理解的话，学习地图可以看成一个“加速员工职业发展的学习系统”。在这里更加侧重了“科学”和“加速”的价值点，即要核定员工在不同阶段到底怎样才能真正有效地实现加速发展成为学习地图要面对的核心问题，需要定制化差异化地理解不同行业、不同序列的人才发展特点，从而通过学习活动让员工更快更好地实现职业发展。
　　最后，从业务部门管理者的角度来看，学习地图可以看作是实现部门中远期规划的一种战略工具，是部门人才发展管理的有效方法。我们都知道，人才培养是部门一把手的核心任务之一，然而，在实际工作中，经常出现管理者忙于业务，而忽略人才培养和发展的现象发生。学习地图可以有效成为业务部门自身战略与人才培养和发展管理的工具的原因在于：
　　1、学习地图的设计的起点是组织战略和业务发展的需要，而非简单的人才体系和学习发展原理；
　　2、在工具的使用和管理上，业务部门应当成为主体而非简单的需求提供者，部门管理者和业务骨干必须承担起部门学习的核心任务，学习成为完成工作的一种方式和手段，工作学习一体化，而培训管理部门则成为专业支持者和资源提供者；
　　3、学习地图是业务发展的有机组成部门，培训成为真正的业务伙伴。
　　综上所述，我们会发现，学习地图其实就是“按需学习”，简单地说就是将各个层面的培训进行实时反馈。企业实现信息化就是从根本上改变员工学习模式，员工学习方式也发生了很大改变，员工学习的知识不再是一本书，也不再是几本参考书，而是将有关的专业知识进行整合。学习更具有随意性，自主性，不受时间地点制约、学习内容保持及时、持续的更新。