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中国教育,还需不忘初心

行业新闻  发表于 2017/6/20 17:36:22   [来源:新启科技]


1)中国存在十几年的人才大断层。文革十年,中国少毕业了300多万大学生,570多万中专生,到今年高考才刚刚恢复40年,人才断层带来的影响绝不止十年。文革后,中国的科研基本是从零开始发展,到今天,中国多个学科的科研水平都能达到世界第二位。可以对比一下同专业的中国博士和海外博士的科研成果,除了美国,哪个国家敢说一定比中国学生好? 2)诺贝尔奖需要厚积薄发和时间成本。接着上一条原因讲,因为中国恢复科研时间太短,到现在只能说刚刚有了竞争力。而要获得诺贝尔奖,不仅仅是要有成果,还要等时间。绝大多数诺奖级的成果一般要等十几年甚至几十年才能获奖(参考屠)。当然杨振宁和李政道是个意外 ,他们第二年就拿到了诺奖。 (3)科研经费不足。做科研也是需要大量金钱,虽然中国现在的总的科研经费也不少,但是由于体量大,人均经费不足。 (4)博士后差距太大。中国是一流的本科生,二流的博士生(跟美国比),N流的博士后。博士后是海外科研的主体,无论是海外博士还是土博,只要想在国内拿到教职,毫无疑问都要有博后的海外经历。这也就导致了中国培养的大量优秀博士在海外从事博后工作,把自己最黄金的科研时光贡献在了海外。而国内的博士后,除了极少数外,大多数都是不入流高校的博士背景。 (5)中国的顶尖人才不做科研。中国真正在做科研的大多数都只是第二流的人才,很多顶尖的人才都去搞金融或者从政了,只有极少数的兴趣在科研上。现在的社会,想做到不忘初心实在是太难了,即使是科研做的很好的学者,也难以逃脱"学而优则仕"的魔咒。你说是急功近利也好,你说权利崇拜也罢。总之,科研是需要能力的,适合做科研的去做别的了,留下一帮不适合做科研的人瞎忙乎,混个学位还好,真正的成果拿不出手。

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