在线教育秩序重塑 构建智能学习平台成主流

中国在线教育在2013--2014年以来迎来了真正的爆发期，而且不仅仅是量的爆发，更是质的改变。越来越多的在线教育企业和传统教育企业都已经开始学会利用信息化的手段，辅以大数据的算法，推行标准化的平台，逐步开始重塑行业秩序。

教育是刚性需求，各个层次各个年龄的人群都需要接受教育，足够庞大的市场是驱动大家纷纷投入该领域的主要原因。但另外一方面教育又是个非标准化的行业，不同类型不同人群不同课程以及不同结果导向，导致了这个行业没有真正做大做强的企业。但可以肯定的是，在未来基于大数据推导、差异化课程研发、互推演练等元素的产品一定会脱颖而出。

建立流程化、个性化的教学和运营体系

教育是一个非标准化的行业，但在某些细分的领域，通过科学的研发和实践，是可以做出一套标准化的流程和体系。在美国上市教育公司学大教育今年发布的“e学大”，就是一个基于云计算技术的个性化智能学习平台。它利用ASPG个性化学习及辅导体系和大数据追踪技术，可以精准分析学生问题，比如对学生知识点的薄弱环节进行分析，并有针对性的推荐此知识点的习题进行加强练习。

这种教育方式更加个性、更加效率和更加开放，解决了以往传统教育面临的对教师依赖性强、学习内容不够精准以及教学过程对于家长来说过于封闭等问题。既能个性化教育，又能标准化运行，这只有极强研发能力的教育集团才能做到。

大数据思维，助翻转课堂概念落地

标准化流程和大数据往往会相提并论，我们知道传统教育是填鸭式的教育方式，每个学生听到的东西和做的实践是一样的，因材施教的口号喊了很多年但仅仅停留在探讨阶段。唯有收集足够多的数据样本，利用大数据的思维，推行个性化教育才能真正的做到科学学习，因材施教。

而近几年一直备受追捧的“翻转课堂”，是一种不以老师为中心，让学生全方面的参与，以学生为主导的课堂，也因此成为了保证学生个性化学习的最佳范本。但其在国内能够真正实现的模式，则需要线上大数据的强力支撑，小组课则是近期出现的一个新的尝试。课堂容纳3至6名学生，通过前期学生在智能平台上的自我学习，发现学习中的问题，而老师在线下的教学中会充分安排与学生互动的时间，实现知识点释疑、盲点解读等，帮助学生实现知识的内化和应用。

如果说去年是在线教育的爆发元年，那今年或许就是行业格局深化的一年，而拥有智能化学习平台具备O2O特性的教育企业未来走的会更为平稳。