在线教育上演合纵连横 平台模式探索成逐鹿关键

随着互联网的发展，在线教育市场规模逐渐扩大，据测算，到2015年我国在线教育市场规模将达1200亿元，先后吸引了百度、阿里巴巴、网易等知名网络公司纷纷涉足在线教育领域。

新东方近日发布公告，与腾讯共同成立北京微学明日网络公司，双方将利用新东方在内容和教育方面的资源，以及腾讯的技术积累和互联网资源，共同研发基于移动端的英语学习产品。

事实上，众互联网企业早已对在线教育虎视眈眈且动作频频，在线教育行业呈现巨头“厮杀”的白热化格局。在今年2月，在线教育平台Tutor完成B轮融资，获得阿里、淡马锡和启明创投注资近1亿美元。此前淘宝也开通了“淘宝同学”，百度则收购了“传课网”等等。

在线教育魅力何在？

一方面，国内在线教育发展空间巨大，是一块诱人的“大蛋糕”。有研究表明，我国学龄人口数量庞大，教育消费占到中国社会中坚阶层家庭收入的1/7，并且该比例预期还将持续增长。

另一方面，移动互联网的发展正重塑在线教育，智能终端的普及和互联网技术的应用给在线教育带来了新的想象空间。近日举办的2014全国在线教育高峰论坛暨在线教育开放合作大会指出，互联网技术和大数据的应用推动在线教育步入全新时代，个性化与“小数据产品”正成为在线教育的新亮点。

在线教育发展需迈三道坎

目前来看，在线教育主要存在三方面的挑战，而找到相应的破解之道有助走出困局，促进在线教育的繁荣发展。首先，在线教育的难点在于如何将全流域用户沉淀下来，变成固定用户。因为同质化严重，缺乏互动性，效果不够明显，用户对在线教育的接受程度并不理想，这与投资方的狂热形成鲜明对比。因此加强创新迫在眉睫。

其次，在线教育市场相对“慢热”，目前尚处于市场培育初期，其对教学的内容质量和产品的交互有很高的要求，而教育质量问题又是全球在线教育遇到的重大挑战。因而，提高教育服务质量尤为关键。企业首先必须做好教育的服务工作，摆脱粗放式的经营模式。平台、课程、服务一个都不能少，如何鼓励用户利用碎片化时间进行在线学习，是个值得深思的问题。

　最后，长期以来，在线教育的内容开发能力薄弱，兼具互联网技术和教育素质的人才匮乏，加上教育资源分散性明显，内容开发已经成了制约在线教育发展的瓶颈，在线教育平台的模式探索成为关键。把平台和打通线上线下的商业模式引入到在线教育当中是一个好选择，在线教育的O2O平台模式才是最好的出路。