远程培训系统：我国远程教育几个鲜明特点

　　通过对近几年的网络远程教育的分析，的确对我国教育事业有着突破性的改变。随着远程教育的不断完善，必然会更广泛的融入到我们的学习当中。从最初引入远程教育到今天，一系列因素决定着远程教育的发展，那么今天，我们就来简单分析目前远程教育有哪些特点：

　　一、远程教育的观念越来越深入人心。
　　几年来“网络教育”概念已经普及，网络远程教育的概念已经被公众和企业普遍接受，越来越多的企业和个人开始关注通过网络教育进行学习，提高自身的知识水平和竞争能力。
　　二、国家和政府将远程教育作为促进中国社会发展的重要手段。
　　国家和政府已经充分认识到远程教育培训对中国社会和经济发展的重要作用，并给予远程教育高度重视。教育部推出了西部教育工程，提高西部地区中小学教育水平。
　　三、用户的关注点已经从“远程”和“网络”，转移到“教育”上来。
　　这是目前网络教育市场的一个明显变化。目前用户开始更加关注教育培训的内容，以及它能给客户带来的价值。这种情况充分证明国内网络教育市场已经开始走向成熟。
　　四、国内企业也越来越重视网络远程教育的应用。
　　目前国内金融、通信、电力行业的大型企业很多都建立了内部E-Learning学习管理平台，为企业员工提供培训。随着市场需求的扩大，近两年企业内部E-learning学习管理平台的市场也在迅速成长。
　　五、学历教育市场发展迅速，管理逐步走向规范。
　　随着教育部不断规范和加强行业管理，很多网院都开始重视自身的品牌形象，不断加强招生管理，注重教学质量。目前网络本科学历教育正处在一个稳定调整的阶段。本科后（第二学位和研究生）远程教育正处在一个快速成长的阶段，尤其是“研究生课程研修班/学位班”已经进入市场快速成长阶段。
　　以上五点可以说是当前我国远程教育存在的几个主要特点，随着用户越来越成熟，必然会对远程教育有更高的要求。优质内容是远程教育的核心，这是我们一直强调的，优质内容绝不仅仅是把教学课件堆砌在互联网上，让用户自学的方式已经无法有效吸引客户，同时互动性也不能忽略。这就告诉我们：只有充分关注用户需求，重视用户学习体验，提供良好服务，有效帮助用户解决问题的网络远程教育，才能促进远程教育走的更远。